Produção científica
Artigos, livros e outras produções acadêmicas dos membros do GREPPE-SUL.
Artigo · 2026
FLORES, Alejandro Andrés Rebolledo; ROCHA, Marcelo Augusto.
O Projeto Político-Pedagógico (PPP) organiza práticas educativas, orienta a gestão democrática e explicita a identidade e a intencionalidade formativa da escola. Para a Constituição Federal e a Lei...
Artigo · 2026
NOGUEIRA, Juliana Maria Teixeira; ZANARDINI, Isaura Mônica Souza; COSSETIN, Márcia.
O presente artigo analisa as concepções de qualidade e avaliação propostas no documento “OECD Future of Education and Skills”, publicado em 2019, realizando um comparativo com as Competências Gerai...
Artigo · 2026
SANTOS, Vitor Colleto dos; TORRES, Eloiza Cristiane; VEIGA, Léia Aparecida; ROCHA, Marcelo Augusto.
Este artigo analisa onze anos de oferta de um componente curricular de pós-graduação em Geografia dedicado à interface entre conhecimentos físico-naturais e questões socioambientais, com ênfase na...
Artigo · 2026
TONIN, Juliana; ROCHA, Marcelo Augusto.
Este artigo analisou como professores de Geografia do Ensino Fundamental, da rede estadual de Foz do Iguaçu-PR, compreendem o conceito de fronteira e o mobilizam em suas práticas pedagógicas. A pes...
Artigo · 2025
COSSETIN, Márcia ; DOLLA, Margarete Chimiloski; FREIRE, Mariza Scheffer; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
Neste artigo, temos como objetivo discutir e problematizar o direito à educação dos adolescentes privados de liberdade atendidos nos sistemas de socioeducação, evidenciando desde os pressupostos co...
Artigo · 2025
COSSETIN, Márcia ; GODOY, Renan Antonio Pais de
O texto apresentado tem como objetivo problematizar as preconizações da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) para a Educação, sobretudo ao tratar-se da Inte...
Artigo · 2025
BORDOLI, Eloisa ; COSSETIN, Márcia; PASINI, Juliana Fatima Serraglio
O artigo tem por objetivo conhecer e problematizar o ingresso e o desenvolvimento inicial da carreira e as políticas e programas de acompanhamento a novos(as) docentes no Ensino Superior, delimi...
Artigo · 2025
COSSETIN, Márcia; SEVERINO, F
O artigo mapeia e analisa as alterações legislativas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) n.º 9.394/1996 no Brasil. O recorte temporal abrange o período de janeiro de 1997 a no...
Artigo · 2025
COSSETIN, Márcia; BORDOLI, Eloisa ; PASINI, Juliana Fatima Serraglio
Objetiva-se analisar comparativamente os projetos de formação de professores na última década (2014-2024), em que políticas neoliberais e conservadoras foram promovidas no Brasil e Uruguai. A análi...
Artigo · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio ; COSSETIN, Márcia ; COSSETIN ALVES, Lidiane
Esta pesquisa objetiva problematiza os desdobramentos do Programa Ganhando o Mundo Diretor, do estado do Paraná, iniciado no ano de 2024, dois anos após a criação do Programa Ganhando o Mundo para ...
Artigo · 2025
COSSETIN, Márcia; BRANCO, Carla Janaina Skorek; BISPO, Raquel Santos Alves
El presente artículo tiene como objetivo explorar la discusión sobre Prácticas Obligatorias Supervisadas en los cursos de formación docente y las modificaciones en la concepción y estructura de est...
Artigo · 2025
DEVES, Karoline Marcely; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; COSSETIN, Márcia
Neste estudo, apresentamos e problematizamos o mapeamento dos sistemas estaduais de avaliação no Ensino Fundamental dos estados brasileiros, assessorados pelo Centro de Políticas Públicas e Avalia...
Artigo · 2025
BRANCALHAO, Erica Costa; DUARTE, Adriane Franco; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; SANDRI, Simone; COSSETIN, Márcia
Este artigo tem o objetivo de levantar o debate sobre o documento do Banco Mundial denominado “Aprendizagem para Todos: Investir nos Conhecimentos e Competências das Pessoas para Promover o Desenvo...
Editorial/Dossiê · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio; COSSETIN, Márcia
O Dossiê temático “Políticas Educacionais Comparadas na América Latina” constitui produto editorial constituído pelas organizadoras no âmbito de disciplina ministrada no Mestrado Profissional em E...
Artigo · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio ; SILVA, Fátima Tavares da; BONFIM, Cristiane de
Este artigo problematiza e discute os desafios da inclusão linguística de estudantes migrantes em escolas de fronteira, com foco nas instituições da rede municipal de Foz do Iguaçu, no Paraná. Loca...
Artigo · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio; SANTOS, Karine dos
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as contribuições de Paulo Freire para a Educação Social, enquanto uma área em construção no Brasil. A Educação Social é assumida a partir do princípio da...
Artigo · 2025
PESSINI, Marcia Palharini; TALLEI, Jorgelina Ivana; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
Este artigo analisa as possibilidades de uma formação docente permanente bilíngue e intercultural em contextos de fronteira, com foco na região trinacional formada por Brasil, Argentina e Paraguai....
Artigo · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio; FRANZI, Juliana
Esta pesquisa analisa as amarras entre os temas do currículo e as avaliações externas na América Latina, com foco nos relatórios de Análise Curricular Regional Comparativo e Explicativo (ERCE 2019)...
Artigo · 2025
ROCHA, Marcelo Augusto; SILVA, Nathan Heringer Conceição da ; PASINI, Juliana Fatima Serraglio; COSSETIN, Márcia
Esta pesquisa faz uso dos princípios daPedagogia Histórico-Crítica(PHC), formulada por Dermeval Saviani, como eixo norteador e de análise das relações entre educação, currículo e ...
Artigo · 2025
SANTOS, Taynara Arruda; ROCHA, Marcelo Augusto; VEIGA, Léia Aparecida
Esta pesquisa tem como objetivo discutir os fatores que contribuem para o adoecimento de docentes da rede pública de ensino do Paraná no período pós-pandêmico. Trata-se de um estudo exploratório, d...
Livro · 2025
GOMES, Bruno Jadson Jardelino; ROCHA, Marcelo Augusto; BATISTA, Marize Damiana M.; SILVA, Welington Araujo
A Coletânea Diálogos Críticos tem o compromisso de fortalecer as teorias e práticas contra-hegemônicas no campo educacional brasileiro, apresentando estudos e debates que trazem à cena as investida...
Livro · 2025
PASINI, Juliana Fatima Serraglio ; COSSETIN, Márcia ; FONSECA, Ana Paulo Araujo; FRANZI, Juliana
A obra “Formação em Rede: Diálogos Educacionais Contra-Hegemônicos”, faz parte das ações desenvolvidas pelo Projeto de extensão “Rede de Diálogos: a Educação em debate”, reflete o trabalho desenvol...
Cap. Livro · 2025
FRANZI, Juliana; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
A pesquisa aqui apresentada surgiu de reflexões advindas dos eventos I Congresso Internacional de Currículo e Educação na América Latina: Construindo Redes a partir de uma abordagem interdiscipl...
Cap. Livro · 2025
COSSETIN ALVES, Lidiane; COSSETIN, Márcia
A partir do golpe instaurado contra a Presidenta da República, Dilma Vana Rousseff, em 2016 (Agência Senado, 2016), implementaram-se políticas de desmonte dos sistemas de ser...
Cap. Livro · 2025
MONTEIRO, Santiago Castigio e; COSSETIN, Márcia; GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha
O presente capítulo amplia e dá continuidade à análise realizada por diferentes autores (Peroni; Caetano, 2015, 2016; Balduino, 2020; Quadros; Krawczyk, 2021; Garcia, 2018), que se têm dedicado à...
Cap. Livro · 2025
CALADO, Vitória de Sousa; ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, Juliana
No contexto da investigação educacional no Ensino Superior, a avaliação da aprendizagem dos(as) estudantes exige um olhar mais cauteloso. Esse processo deve englobar o anseio por ...
Artigo · 2025
FRANZI, Juliana
Amparado em pesquisa bibliográfica, este artigo tem como objetivo identificar aspectos para a construção de uma agenda investigativa que ofereça aportes para o delineamento e a materialização da Ed...
Artigo · 2025
FERREIRA, Adriana Assis; ALVES, Alessandro Caldeira; SANTOS, Crislane de Souza; FERNANDES, Eduardo Gomes; FRANZI, Juliana; LANNES, Quênia Luciana Lopes Cotta
Este trabalho tem como objetivo analisar os sentimentos explicitados por alunos regulares de um curso de Licenciatura em Matemática, na modalidade a distância, acerca dos fatores que influenciam a ...
Artigo · 2025
FRANZI, Juliana; FAUSTINO, Ana Carolina
A partir de pesquisa bibliográfica e exploratório-descritiva, no presente artigo, assumimos o objetivo de identificar, descrever e ampliar uma tipologia Didática na América Latina. Neste percurso, ...
Artigo · 2025
FRANZI, Juliana; FAUSTINO, Ana Carolina
No presente artigo traçamos o objetivo de recuperar as contribuições de Johann Heinrich Pestalozzi e de analisar seus impactos para o campo da Didática. Para tanto, utilizamos a pesquisa qualitativ...
Artigo · 2024
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; FRANZI, Juliana
Este artigo analisa o currículo escolar na América Latina, com as especificidades do Brasil, do Chile e da Bolívia. Realizamos uma pesquisa bibliográfica e documental, que evidencia leis e relatóri...
Artigo · 2024
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; SILVA, Ivanir Gomes da
Esta pesquisa objetiva refletir sobre os desdobramentos da plataformização da educação no estado do Paraná, em especial após o ano de 2019, apontando descaminhos na oferta de um ensino de qualidade...
Artigo · 2024
NEZ, Egeslaine; ARALDI, Franciane Maria; JIMENÉZ, Diana Erika Cruz; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
Este estudo teve o objetivo de realizar o mapeamento das produções acadêmicas que exploram o tema Internacionalização da Educação Superior, com base em dissertações, teses brasileiras e artigos de ...
Artigo · 2024
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; COSSETIN, Márcia; DOLLA, Margarete Chimiloski
Neste texto, são analisados os conceitos de qualidade e avaliação e suas interrelações por meio das prescrições da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) nos ...
Artigo · 2024
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; COSSETIN, Márcia; DOLLA, Margarete Chimiloski
En este texto, se analizan los conceptos de calidad y evaluación y sus interrelaciones a través de las prescripciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la C...
Artigo · 2024
PRADO, Mariana Camargo; ROCHA, Marcelo Augusto; VEIGA, Léia Aparecida
Este estudo tem por recorte temático o paradigma norteador dos currículos escolares ao final do século XX, quando estes passaram a ser guiados na direção da construção de uma identidade global que ...
Artigo · 2024
TONIN, Juliana; ROCHA, Marcelo Augusto.
Investigou-se as práticas e saberes docentes de um grupo de professores de geografia do ensino fundamental que lecionam na fronteira trinacional, entre Brasil, Paraguai e Argentina, na região de Fo...
Artigo · 2024
DIER, Nicole Sayumi; ROCHA, Marcelo Augusto; SILVA, Ronaldo Adriano Ribeiro da
Considerando que o estágio curricilar supervisioando é uma etapa essencial no processo de formação e de constituição dos futuros professores, objetivou-se com esta investigação, identificar lacunas...
Artigo · 2024
DUARTE, Adriane Franco; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; COSSETIN, Márcia
A Educação Superior é o nível de ensino que vem após a educação básica, considerando aeducação escolar. Atualmente, um dos desafios enfrentados pela Educação Superior é o altoíndice de evasão e ret...
Livro · 2024
COSSETIN, Márcia; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; FRANZI, Juliana; FONSECA, Ana Paula Araujo
A obra apresentada, proveniente do Projeto de extensão “Rede de Diálogo: a Educação em debate”, reflete os esforços de diferentes pesquisadoras(es) latino-americanas(os) para compreender a Educação...
Livro · 2024
LORENZINI, Maria Luiza; SOLIGO, Valdecir
Educa Juntos, Federalismo, Regime de Colaboração, Políticas Educacionais.
Cap. Livro · 2024
OLIVEIRA, Matheus ; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
O presente texto é resultado da elaboração do trabalho de conclusão de curso em História Licenciatura, pela Universidade Federal da Integração Latino Americana (UNILA), o qual busca analisar as cau...
Cap. Livro · 2024
MACHADO, Maria Laura de Oliveira; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
A Prova Paraná (PP) é uma avaliação diagnóstica aplicada anualmente em três edições, vinculado ao trimestre escolar, correlacionando com os conteúdos elencados no Currículo da Rede Paranaense/Re...
Cap. Livro · 2024
PASINI, Juliana Fatima Serraglio; MOSCHKOWISCH, Karina Nazario; TALLEI, Jorgelina
O projeto “Brincar e Infância na Fronteira”, é um projeto colaborativo, iniciado em novembro de 2021, o qual deu origem ao grupo de pesquisa “Estudos e Pesquisa em Educação na/para Infância”, da Un...
Cap. Livro · 2024
RUSCH, Daniel Alfonso; COSSETIN, Márcia; COSSETIN ALVES, Lidiane
Ao estudarmos historicamente as políticas educacionais no Brasil, sobretudo a etapa denominada na atualidade de Ensino Médio, observamos que foram e são reflexo das disputas que se dão na busca por...
Cap. Livro · 2024
COSSETIN, Márcia; AQUINO, Talita Larissa de Oliveira
O presente texto tem por objetivo problematizar os encaminhamentos políticos educacionais que vêm sendo engendrados no âmbito da Rede Estadual de Educação do Paraná, sobretudo, nos dedicamos ao int...
Cap. Livro · 2024
PEREIRA, Matheus Pedro Zuque; ROCHA, Marcelo Augusto; SOUZA FILHO, Osmar Fabiano de ; VEIGA, Leia Aparecida
A ideia de Uberização do trabalho, consiste na flexibilização de direitos e na precarização das relações trabalhistas, por meio da associação de plataformas digitais à base da economia capitalista ...
Cap. Livro · 2024
TONIN, Juliana; ROCHA, Marcelo Augusto
Investigou-se as práticas e saberes docentes de um grupo de professores de geografia do ensino fundamental que lecionam na fronteira trinacional, entre Brasil, Paraguai e Argentina, na região de Fo...
Cap. Livro · 2024
COSSETIN, Márcia; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; FRANZI, Juliana; FONSECA, Ana Paula Araujo
Trabalho coletivo: esta tem sido a característica essencial que une este grupo de docentes que se reúne no projeto de extensão: “Rede de diálogo: a educação em debate”. Em seu terceiro ano, este pr...
Cap. Livro · 2024
CAMARGO, Maitê Pastorini; FRANZI, Juliana
Este trabalho resulta de uma Iniciação Científica, realizada na Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA – e financiada pela Fundação Araucária1. No presente capítulo de livro pa...
Artigo · 2024
SOTELO, Maria Luiza Lourenzini; SOLIGO, Valdecir; PASINI, Juliana Fátima Serraglio
Neste estudo bibliográfico e documental, apresentamos um breve histórico da origem das relações federativas no Brasil no que concerne as políticas educacionais, o aprofundamento desta análise, advé...
Artigo · 2024
FRANZI, Juliana; TEZANI, Thaís Cristina Rodrigues
O presente trabalho dedicou-se a analisar dois documentos curriculares, sendo um deles o Currículo Comum para o Ensino Fundamental (2022), do Sistema Municipal de Ensino de Bauru (SP) e o outro o C...
Artigo · 2023
TALLEI, Jorgelina Ivana; PASINI, Juliana Fatima Serraglio; LOBO, Valdiney
El artículo tiene como objetivo describir el proyecto de extensión e investigación denominado Pedagogía de Frontera de la Universidade Federal da Integración Latinoamericana. Es un proyecto colabor...
Artigo · 2023
SILVA, Ivanir Gomes da; PASINI, Juliana de Fatima Serraglio ; SOLIGO, Valdecir
Esta pesquisa refere-se ao estudo comparado das políticas educacionais de inclusão da pessoa com deficiência no ensino superior, com foco nas políticas desenvolvidas pelos sistemas federais de edu...
Artigo · 2023
CABANHA, Samuel; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; ARAÚJO, Irani Batista de
Este artigo discute as estratégias de aceleração da implantação dos Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEA) que foram ampliadas em decorrência da pandemia da COVID-19. A ideia central é ...
Artigo · 2023
PASINI, Juliana Fátima Serraglio
Neste Ensaio, temos a honra de contar com um texto abordando o tema “PERSPECTIVAS NA/DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS: operacionalização da Educação Básica ao Ensino Superior”,...
Artigo · 2023
COSSETIN, Márcia; GUERRA, Dhyovana; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
O objetivo desse artigo é apreender os indicativos do Banco Mundial relativos à participação do setor privado na oferta da Educação Infantil no Brasil, particularmente para as crianças de 0 a 3 an...
Artigo · 2023
COSTA, Márcia; DOLLA, Margarete Chimiloski; FREIRE, Mariza Scheffer; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
Neste artigo, temos como objetivo discutir e problematizar o direito à educação dos adolescentes privados de liberdade atendidos nos sistemas de socioeducação, evidenciando desde os pressupostos co...
Artigo · 2023
PEREIRA, Elisangela Maria; COSSETIN, Márcia; GARCIA, Teise
O presente artigo sistematiza informações sobre a implementação do Programa Jovem de Futuro, PJF, na rede estadual de ensino no Pará, considerando suas implicações para o Direito Humano à Educação,...
Artigo · 2023
COSSETIN ALVES, Lidiane; COSSETIN, Márcia
O presente texto propõe-se a compreender a percepção de docentes acerca do uso de tecnologias e mídias digitais na práxis pedagógica. Para tanto, utiliza-se um formulário online disponibilizado no...
Artigo · 2023
COSTA, Fabíola Elizabete; COSSETIN, Márcia; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
As mudanças na Educação brasileira que culminaram, também, com a implementação de Políticas Públicas para redução do analfabetismo são delineadas a partir dos compromissos provenientes das conferên...
Artigo · 2023
COSSETIN, Márcia; DOMICIANO, Cassia Alessandra
O artigo objetiva compreender como os países da tríplice fronteira, formada por Argentina, Brasil e Paraguai, organizam a educação obrigatória, situando o setor privado na oferta educativa. Por me...
Livro · 2023
FONSECA, Ana Paulo Araujo; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; FRANZI, Juliana; COSSETIN, Márcia
Fruto do segundo ano do projeto de extensão “Rede de diálogo: a educação em debate”, da UNILA, este livro registra as atividades desenvolvidas no ano de 2022. O projeto abarcou atividades presencia...
Livro · 2023
SANTOS, Karine dos; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; PERONDI, Maurício; LEMOS, Suélen
Publicação anual do Centro Interdisciplinar de Educação Social e socioeducação e da área de Educação Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, dedicada à divulg...
Livro · 2023
LOBO, Valdiney; ROCHA, Marcelo Augusto; FERNANDO, José; SANCHES, Tiago; MORALES, Livia
O Programa Residência Pedagógica é uma iniciativa do Ministério da Educação que integra a Política Nacional de Formação de Professores sendo conduzido em parceria com as redes públicas de educação ...
Cap. Livro · 2023
PASINI, Juliana Fatima Serraglio
Esse capítulo objetiva discutir e analisar os desdobramentos das políticas de avaliação em larga escala e decorrentes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC),implementada em 2017, a partir da qua...
Cap. Livro · 2023
COSTA, Fabíola Elizabete; FIGUEIREDO, Ireni Marilene ZagoI; COSSETIN, Márcia
Este artigo analisa as intencionalidades da Política de Alfabetização no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e na Política Nacional de Alfabetização – PNA. A pesquisa é bibliog...
Cap. Livro · 2023
COSSETIN, Márcia ; DOMICIANO, Cassia Alessandra
O presente texto insere-se na discussão sobre as políticas públicas educacionais, sobretudo, no processo que engendra a atuação do setor privado no âmbito da execução e da definiç...
Cap. Livro · 2023
ROCHA, Marcelo Augusto; ROSA, Alan César Saraiva da; BEATO, Marcos Augusto
Este estudo visa apresentar a proposta teórico-prática do subprojeto do curso de geografia da Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA, vinculado ao Programa Residência Pedagógic...
Cap. Livro · 2023
FRANZI, Juliana
É já amplamente conhecido e divulgado o percurso da teoria curricular, transcorrendo um caminho que, no campo acadêmico, tem sido usualmente classificado em tr...
Artigo · 2023
HENAO, Hander Andrés; FELLINI, Dinéia Ghizzo Neto; FRANZI, Juliana; MARTINS, Tania
A partir das disciplinas de Educação Inclusiva e Ensino de Língua Brasileira de Sinais (I e II), centrais ao núcleo das licenciaturas da Universidade Federal Latinoamericana UNILA, decidimos constr...
Artigo · 2023
LUGO, Eliana Noelia Valdez ; FELLINI, Dinéia Ghizzo Neto; FRANZI, Juliana; BOGONI, Rosangela Marcilio
Vários são os conteúdos de caráter complexo no que tange ao ensino de Química. Ensinar tais conteúdos à alunos surdos, exige ressignificação, ademais para a Teoria Histórico-Cultural, a apropriação...
Livro · 2023
FRANZI, Juliana
O I Congresso Internacional de Educação e Currículos Latino-Americanos: Construindo Redes a partir de uma Abordagem Interdisciplinar realizou-se em um contexto marcado por intentos de desmonte da e...
Artigo · 2023
FONSECA, Ana Paula Araujo; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; FRANZI, Juliana; COSSETIN, Márcia
Fruto do segundo ano do projeto de extensão “Rede de diálogo: a educação em debate”, da UNILA, este livro registra as atividades desenvolvidas no ano de 2022. O projeto abarcou atividades presencia...
Livro · 2023
FRANZI, Juliana
Como docente do Ensino Superior Público e investigadora da área da educação, a linguagem científica tem sido o modo como tenho organizado meus trabalhos; informação óbvia haja vista que a formação ...
Artigo · 2022
CANCIAN, Queli Ghilardi; PASINI, Juliana Fátima Serraglio; MALACARNE, Vilmar; SOLIGO, Valdecir
O objetivo deste artigo é discutir à precarização e intensificação do trabalho docente que podem implicar na qualidade de vida e na saúde dos professores universitários. A escolha da temática just...
Artigo em Periodico · 2022
BROETTO, L
Inclusão, Infância.
Artigo · 2022
PASINI, Juliana Fatima Serraglio; TALLEI, Jorgelina
O objetivo deste artigo é apresentar alguns dados da pesquisa desenvolvida no programa permanente de formação “Pedagogia de Fronteira” e do projeto de pesquisa “Brincar e Infância na Fronteira”, de...
Artigo · 2022
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; PAULA, Flávia Anastácio de
O artigo tem por objetivo dar visibilidade e refletir sobre as práticas de letramento comcrianças em fase de letramento em meio a pandemia do Covid-19. Muitas vezes às atividadesdesenvolvidas não s...
Artigo · 2022
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; PAULA, Flavia Anastacio de
Este artigo sintetiza o relato de mães professoras de filhos celíacos e alérgicos a ovo na busca incansável de ensinar-lhes a ler o mundo, o invisível, os rótulos. Retrata quando ler passa a ser um...
Artigo · 2022
COSSETIN ALVES, Lidiane; COSSETIN, Márcia; MAIBERG, Taysa de Mattos Dutra
Este artigo tem como objeto a obra “Diário de um Banana”, cujo foco será em seu volume 4, “Dias de Cão”, do autor norte-americano Jeff Kinney. A intenção é compreender como o livro tornou-se um dos...
Artigo · 2022
COSSETIN ALVES, Lidiane; COSSETIN, Márcia; SCWEIG, Talita Luana
A obra literária “Amoras” (EMICIDA, 2018) é analisada por meio da Crítica Literária, com ênfase à Literatura Infantil; exploramos os elementos intra e extratextuais que possibilitam uma prática do...
Artigo · 2022
ALMEIDA, Pedro Paulo de; FRANZI, Juliana; ROCHA, Marcelo Augusto
o presente artigo deriva do Trabalho de Conclusão de Curso do primeiro autor e se desenvolve a partir da apresentação da história do muralismo, do grafite e da pichação, reconhecendo-os como um gri...
Cap. Livro · 2022
DRABACH, Nádia; COSSETIN, Márcia; GARCIA, Teise
The text problematizes the consequences of privatization in Basic Education, in the three programs selected by the research, for the Human Right to Education, HRE, especially on accountability. F...
Cap. Livro · 2022
ROCHA, Marcelo Augusto; VEIGA, Léia Aparecida
Ao inscrever-nos para o nosso debate acreditamos ser relevante para você saber quem somos e o que defendemos, a partir da nossa prática pedagógica e do nosso olhar de investigadores. Por isso, ...
Cap. Livro · 2022
FRANZI, Juliana; ROCHA, Marcelo Augusto
Antes de adentrar na discussão específica acerca da Base Nacional Comum Curricular tomamos como elemento inicial a seguinte indagação: o que objetivamos ao assumir o processo educativo for...
Artigo · 2022
LIMA, Thalison Ramon Fernandes; ROCHA, Marcelo Augusto
O presente trabalho objetiva contribuir com o debate a respeito da educação intercultural na formação de professores da educação básica, apresentando de forma objetiva que a sala de aula é um espaç...
Cap. Livro · 2022
FONSECA, Ana Paula Araujo; FRANZI, Juliana; SILVA, Nathan Heringer Conceição da
Tal projeto de extensão iniciou suas ações no ano de 2021 e se deu por meio de atividades não presenciais, dado o contexto da pandemia de Covid-19 cuja suspensão das atividades presenciais se deu n...
Cap. Livro · 2022
FONSECA, Ana Paula Araujo; FRANZI, Juliana
A elaboração deste material é resultado de um trabalho advindo do projeto de extensão intitulado “Rede de diálogo: a educação em debate”. Tal projeto implicou um esforço de articulaçã...
Livro · 2022
FRANZI, Juliana; FONSECA, Ana Paula Araujo
A materialização desta obra situa-se em um momento marcado pela recente homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e pelos impactos das normativas advindas da Base à teoria e prática peda...
Cap. Livro · 2022
PASINI, Juliana Fátima Serraglio
O ideário neoliberal ganha espaço e infuência no campo educacional da América Latina ao buscar conduzir as demandas educação por meio de fnanciamentos e orientações para as reformas daquilo que...
Cap. Livro · 2022
PASINI, Juliana Fátima Serraglio ; SOLIGO, Valdecir
As políticas de avaliação em larga escala são consolidadas recentemente como uma política de Estado, tendo em vista que as mudanças de governo, desde a década de 1990, vêm aprimorando téc...
Cap. Livro · 2022
COSSETIN, Márcia; ZÓIA, Elvenice Tatiana; SAITO, Heloisa Toshie Irie
Neste texto objetivamos discutir e problematizar os indicativos presentes na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil como uma política curricular normativa e, ainda, anali...
Cap. Livro · 2022
PEREIRA, Bruna Bragagnolo COSSETIN, Márcia; DOMICIANO, Cassia
Este texto resulta de pesquisa desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa em Políticas Educacionais (Greppe-MT), financiada parcialmente pela Universidade Federal de Rondonópolis, por ...
Artigo · 2021
DEMENECH, Flaviana; PAULA, Flávia Anastácio de; PASINI, Juliana Fatima Serraglio
Este artigo apresenta os documentos e programas federais sobre a alfabetização no Brasil entre 2019 e 2021. Objetiva-se refletir sobre do novo Programa Governamental o ABC contextualizando suas rup...
Artigo · 2021
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; DEMENCH, Flaviana; PAULA, Flávia Anastácio de; SOUZA, Maria Cecília Braz Ribeiro de
A pandemia do COVID-19 impulsionou novas reconfigurações no âmbito da organização pedagógica, da prática docente e em especial da instituição de ensino. Desse modo, para auxiliar os professores nos...
Artigo · 2021
PASINI, Juliana Fátima Serraglio; PAULA, Flávia Anastácio de; DEMENECH, Flaviana
O trabalho apresenta reflexões resultantes do atendimento emergencial em tempos de pandemia nas ações realizadas pelo grupo de Pesquisa Mediar vinculado à UNIOESTE, sobre a formação de professores...
Artigo · 2021
DOMICIANO, Cássia Alessandra; COSSETIN, Márcia; DRABACH, Nadia Pedrotti
Neste artigo objetivamos apresentar e problematizar a gestão escolar democrática na rede estadual e nos diferentes municípios do estado de Mato Grosso, decorrente da decisão favorável à inconstituc...
Artigo · 2021
COSSETIN, Márcia; TEIXEIRA, Dhaiane de Moraes
O presente artigo propõe o estudo da Confederação Nacional da Indústria, que se constitui como o órgão máximo do sistema sindical patronal da indústria brasileira. O objetivo é apresentar suas enun...
Artigo · 2021
COSSETIN, Márcia; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; FREIRE, Mariza Scheffer
Neste artigo discutimos a constituição histórica da educação escolar para adolescentes privados de liberdade no estado do Paraná. Analisamos discursos de governadores deste estado no período de 19...
Artigo · 2021
COSTA, Fabíola Elizabete; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago; COSSETIN, Márcia
Este artigo analisa as intencionalidades da Política de Alfabetização no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa –PNAIC e na Política Nacional de Alfabetização –PNA. A pesquisa é...
Artigo · 2021
MOREIRA, Julia Cristina Granetto; ROCHA, Marcelo Augusto; CARVALHO, Alexandre Rocha; LOPES, Matheus Santos; OLIVEIRA, Gustavo Ferreira de
O presente artigo tem como intuito discutir o uso das tecnologias digitais por professores da rede pública estadual de ensino da cidade de Foz do Iguaçu - PR. O trabalho é resultado de parte das at...
Artigo · 2021
LIMA, Sara Pimenta; CARVALHO, Diego Fogaça; PINHEIRO, Maria Gracilene de Carvalho; ROCHA, Marcelo Augusto; DIAS, Fátima Aparecida da Silva; CHAGAS, Wilian Biserra; JUNQUEIRA, Wallace Ferreira
Neste artigo, tem-se por objetivo apresentar uma proposta de ensino para a Geografia Física que assume as simulações advindas das tecnologias digitais como meio para ofertar aos alunos ex...
Livro · 2021
CARDOSO, Cancionila; WILLMS, Elni Elisa; COSSETIN, Márcia; JESUS, R. B.
A obra FORMAÇÃO DE PROFESSORES, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS EM RONDONÓPOLIS/MT, disponibilizada à comunidade acadêmica, aos professores e à sociedade rondonopolitana, result...
Cap. Livro · 2021
DOLLA, Margarete Chimilosk; COSSETIN, Márcia; COSSETIN ALVES, Lidiane
O objetivo deste artigo é o de provocar e ampliar a reflexão sobre a produção do fenômeno da “juvenilização” da Educação de Jovens e Adultos, a partir de um elemento que o evidencia, qual seja, o n...
Artigo · 2021
FERNANDES, Maria Nilvane; COSSETIN, Márcia; COSTA, Débora Pereira da
A elaboração deste artigo visa nortear a compreensão sobre as políticas de escolarização para o atendimento de adolescentes em conflito com a lei no Brasil, especialmente aos inseridos em Programas...
Cap. Livro · 2021
DOMICIANO, Cassia; COSSETIN, Márcia
Neste capítulo apresentam-se os programas e atores privados localizados no estado de Goiás, fruto da atualização da pesquisa “Mapeamento das estratégias de privatização da Educação Básica no Bra...
Cap. Livro · 2021
COSSETIN, Márcia
No capítulo ora apresentado aborda-se a privatização educacional no estado de Mato Grosso do Sul e objetiva-se caracterizar e apresentar a análise dos programas desenvolvidos por atores privados no...
Cap. Livro · 2021
COSSETIN, Márcia; DOMICIANO, Cassia Alessandra; JESUS, Roseli Batista de
Ao analisarmos a constituição da gestão democrática no Brasil e, mais especificamente no município de Rondonópolis – MT, apreendemos que é fruto de lutas históricas engendradas a partir da própria ...
Cap. Livro · 2021
TEIXEIRA, Dhaiane de Moraes; COSSETIN, Márcia; COSSETIN ALVES, Lidiane
A reestruturação do capitalismo moderno alcançou o Brasil no início da década de 1990, promovendo uma série de reformas institucionais no país. Essas reformas correspondem a “receita” para o desenv...
Cap. Livro · 2021
DOLLA, Margarete Chimiloski; COSSETIN, Márcia
O presente capítulo apresenta como objetivo discutir a fundamentação teórico-metodológica da alfabetização de jovens e adultos a partir da perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. Para tanto, é ne...
Artigo · 2020
PASINI, Juliana Fatima Serraglio
Este artigo apresenta um recorte da pesquisa realizada para tese de doutorado onde discuto as influências dos organismos internacionais nas políticas desenvolvidas no sistema educacional brasileiro...
Artigo · 2020
PASINI, Juliana Fátima Serraglio
Artigo · 2020
COSSETIN, Márcia; DOMICIANO, Cassia Alessandra; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
O artigo analisa o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS4) voltado à “assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida ...
Artigo · 2020
COSTA, Fabíola Elizabete; COSSETIN, Márcia; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
Este artigo analisa as intencionalidades da Política de Alfabetização no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC e na Política Nacional de Alfabetização – PNA. A pesquisa é biblio...
Livro · 2020
PASINI, Juliana Fátima Serraglio
O foco dessa pesquisa é o modo como as avaliações em larga escala repercutem no contexto da prática, tomando como espaço empírico cinco municípios de pequeno porte (com até 10 mil habitantes) do es...
Livro · 2020
PASINI, J
Este livro tem por objetivo contribuir para o desenvolvimento de um trabalho em prol do pleno desenvolvimento humano e ter a oportunidade de auxiliar professores que atendem aos alunos de inclusão ...
Editorial/Dossiê · 2020
COSSETIN, Márcia; DOMICIANO, Cassia Alessandra; FIGUEIREDO, Ireni Marilene Zago
O Dossiê "Os Direitos Sociais frente aos diferentes processos de privatização em âmbito Nacional e Internacional" tem por objetivo a divulgação de pesquisas que analisam as consequências de crescen...
Livro · 2020
ROCHA, Marcelo Augusto
Resumos dos trabalhos publicados no V SEMAGEO e II MEPEGeo/2018 do curso de Geografia da UNILA.
Cap. Livro · 2020
ROCHA, Marcelo Augusto; VEIGA, Léia AparecidaL; SILVA, Nathan Heringer C. da
O presente estudo promove um olhar investigativo preliminar acerca dos componentes curriculares pedagógicos na formação inicial de professores, com ênfase no curso de Geografia Licenciatura da U...
Cap. Livro · 2020
ROCHA, Marcelo Augusto
EDUCAÇÃO (GEO)AMBIENTAL: reflexões, abordagens e práticas é uma obra que tem como escopo apresentar práticas e reflexões no contexto da Educação Geográfica e (Geo)ambiental, levando em consideração...
Artigo · 2020
FELLINI, Dinéia Ghizzo Neto; FRANZI, Juliana
No presente artigo, caracterizado por ser uma pesquisa bibliográfica e de cunho qualitativo, recorremos a pedagogia decolonial, sobretudo aos esportes de Paulo Freire,mudar oportunizar uma reflexão...
Artigo · 2020
FRANZI, Juliana
Amparado em pesquisa bibliográfica, este artigo tem como objetivo identificar aspectos para a construção de uma agenda investigativa que ofereça aportes para o delineamento e a materialização da Ed...
Livro · 2020
ROCHA, M. A.
